ОБЗОРНАЯ ЛЕКЦИЯ ПО СОЦИОЛОГИИ ИСКУССТВА
ОБОСНОВАНИЕ КУРСА
Прежде всего
, то, о чем мы сегодня будем говорить, не имеет отношения к искусству, а только к социологии искусства… Что это значит? Так же как ботаника, к примеру, изучает как устроены цветы, что у них внутри, почему они именно такие, откуда берутся такие раскраски – но это не мешает нам любоваться цветами и получать от них радость… Так же, зная все процессы и схемы, которые стоят за искусством, зная как оно устроено, как оно создается и почему оно именно такое – все это не должно мешать нам получать все те чувства, которые нам приносит соприкосновение с искусством… Другими словами, вы любите музыку – любите ее, но сегодня мы будем говорить не о музыке, а о том каким образом она существует и живет в обществе. Она.. и другие искусства…И, первый вопрос
: зачем социологу изучать искусство? Какие есть идеи?.. Ответ: потому что оно влияет на процессы общественной жизни, через поступки людей.Есть такая история, или легенда. Произошло это в Америке во времена освоения «дикого запада». Индейцы, ковбои, салуны… В одном поселке бродячий театр давал представление «Отелло», Шекспира. И в какой-то из кульминационных моментов один ковбой-зритель вскочил и высадил всю обойму в негодяя Яго… через секунды он сам упал сраженный выстрелами других ковбоев… Похоронили их рядом и на надгробии написали «лучшему актеру и лучшему зрителю».
Вот это – простейших механизм влияния искусства на поступки людей. Впечатление => затронуты какие-то чувства (внутренние ассоциации) => действие. Но это лишь один из простейших механизмов влияния.
Эта история или легенда, пересказанная много раз, напечатанная много раз, тронула и тронет многих людей, изменит чьи-то мысли о театре и об искусстве в целом, даст идеи какому-нибудь режиссеру, и он поставит пьесу или снимет фильм, где как-то использует прием интеракции на таком предельном уровне между зрителем и произведением искусства (я не имею в виду обязательно смерть), и этот фильм (пьеса) окажет за счет применения каких-то сильных художественных приемов влияние уже на массы людей… Или, например, в рекламе или ПР такие приемы могут быть использованы чтобы изменить покупательские предпочтения. И вот вам влияние на процессы в обществе. Такая вот цепочка влияний искусства.
Социологу стоит изучать социологию искусства для того чтобы понять механизмы влияния – и, на основе такого понимания, во-первых, делать прогнозы – и, во-вторых, строить планы социо-культурных изменений.
Что значит делать прогнозы? Например: возрастающий наплыв в Украину компьютерных игр с убийствами + рост числа людей легально имеющих оружие =
> будет способстовать росту насилия среди подростков. Такой рост как мы наблюдаем сейчас в Америке… Это только пример возможного прогноза, а не реальный прогноз. А привел я его, потому что компьютерные игры и игры вообще в какой-то мере относятся к сфере искусства.Ну а строить планы – имется в виду проводить какую-то политику в сфере искусства или частным образом, возможно коммерчески, влиять на искусство, чтобы изменить что-то в обществе. Дальше мы еще поговорим о сегодняшних примерах таких проектов.
Итак: понять механизмы влияния – делать прогнозы – и строить планы социокультурных изменений.
СТРУКТУРА КУРСА
Теперь, предмет социологии искусства. Социология искусства изучает как искусство создается, распространяется и влияет на общественную жизнь. Или, другими словами (с точки зрения методологии «номинализма», а первое определение было с точки зрения «реализма», вы уже должны знать разницу между этими подходами): как человек создает, принимает и реализует (актуализирует) искусство. Сейчас мы поговорим о том, что это значит.
Чем хорош социологический номинализм, влияние [искусства
] происходит через действия людей, а этот подход как раз и рассматривает действия человека.Ну и вообще полезно всегда проводить, представлять себе параллель между подходами с точки зрения реализма и номинализма. То есть, «создается» (искусство создается) значит какой-то «человек создает», и какие-то люди… «Распространяется» (искусство распространятеся) значит какой-то человек узнает об этом и получает свою дозу впечатлений, то есть «принимает» это в себя, и другие люди… «Искусство влияет» значит человек (люди) сообразует свои действия (сознательно, несознательно) с теми чувствами, мыслями, ассоциациями, которые у него вызвало когда-то данное произведение искусства, а точнее совокупность этого и других произведений, то есть человек «реализует», «актуализирует» искусство в своих действиях.
Итак, как человек создает, принимает и реализует искусство. Или, как искусство создается, распространяется и влияет на общественную жизнь. Одно и то же разными словами.
ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВА В ДЕЙСТВИЯХ ОТДЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ
Начнем с влияния. Искусство влияет на общественные процессы, во-первых, через действия отдельных людей.
Есть такой французский кинорежиссер Жан-Люк Годар
, один из лидеров движения «Новой волны» во французском кино в 60-х годах, который наснимал фильмов, где героями были бандиты, партизаны и так далее, которые действовали в современном автору западноевропейском мире, и были противопоставлением мелкобуржуазности – гнилости современного капиталистического мира. То есть это были своеобразные фильмы протеста, снятые в минималистической манере (то есть с небольшими финансовыми затратами, в отличие от коммерческого кино, как и все фильмы «Новой волны»), и смерть героя и героев там присутствовала обязательно. Иногда реалистически, иногда в виде черного юмора. Как бы ценность отдельного человека в мире капитализма обесценивается, поэтому партизаны, к примеру, ловят по выходным туристов (средний класс) и съедают их, людоедством занимаются (это в фильме «Уикэнд) и так далее…Лет двадцать спустя американский режиссер Квентин Тарантино, которому страшно импонируют идеи передачи в кино истории и идеи малыми средствами, плюс идеи некой «необычности» сюжета, отступления от стандартных норм сценария в американском кино… а эти идеи он находит у Годара (которого он называет своим любимым режиссером)… так вот Тарантино пишет несколько сценариев и снимает несколько фильмов за относительно небольшие деньги, где кровь льется рекой,
«Бульварное чтиво» например… Тоже черный юмор, также обесценена человеческая жизнь, но уже нет социального протеста, и смерть уже подана по-американски: все залито кровью…Один из сценариев Тарантино так нравится известному американскому режиссеру Оливеру Стоуну, что тот покупает права на постановку. Речь идет о «Прирожденных убийцах». Но, то что Тарантино задумывал как фарс, как черный юмор, как лже-протест против современного американского мира, Стоун переделал в серьезный социальный фильм – в фильм реального протеста, полный уже не черно-юморных убийств, а реальной жестокости. Недаром Тарантино захотел снять свое имя позднее в титрах как автора сценария…
Фильм стал очень известен в мире, победил в Каннах, а в Америке стал культовым. И это способствовало росту числа фильмов такого рода в Америке. И американские социологи считают, что это повлияло на рост криминала и жесткости в стране… Стоун в одном из своих выступлений говорил потом на это, что кинематограф лишь отражает то что происходит в обществе. Но в действительности, и я думаю Стоун это прекрасно знает, кино не только отражает, но еще больше оказывает влияние на мысли и поступки людей, то есть на то что происходит в обществе…
Я здесь не агитирую за или против каких-то фильмов, все упомянутые фильмы лично мне нравятся, я просто подхожу как социолог – с точки зрения причин и следствий. А именно: как идеи одного человека (Годара), преломляясь через идеи другого (Тарантино) и затем третьего (Стоун) человека, посредством создаваемых этими людьми произведений искусства, переносясь через время и в другую социальную среду (из 60-х в 90-е, из Франции в Америку), оказывают влияние на мысли и действия многих других людей… «Романтизация» насилия в головах незрелых американских подростков =
> рост реального насилия.Другой пример. Фантастические произведения. Иногда говорят: писатель предвосхитил время. Но иногда идеи, почерпнутые в фантастике, собственно и подвигают ученых и изобретателей обратиться к этой теме, и, в результате, некогда фантастика становится явью. Искусство (литература) – через ученых, изобретателей – двигает НТП… Здесь можно говорить и о влиянии литературно-философских произведений социальных утопистов (Сэн-Симона, Томаса Мора) об «обществе будущего» на воззрения и концепцию Маркса и, затем уже, на мысли и идеи русских революционеров, совершивших Октябрьскую революцию…
Наиболее интересно отслеживать и учитывать влияние произведений искусства на представителей элит, и не только художественной и научной, но и, что даже важнее, людей обладающих властью политической или экономической. Видеть влияние искусства в действиях политиков и экономических деятелей. То есть людей, которые очень реально влияют на изменения в обществе…
(НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ) ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВА В ДЕЙСТВИЯХ МАСС ЛЮДЕЙ
Далее, искусство, а точнее, произведения искусства оказывают влияние на поведение сразу многих людей. Например, военные марши повышают боевой дух солдат... Или, есть известная история с радиопостановкой «Войны миров» Герберта Уэлса, осуществленной где-то в 60-х годах в Америке Орсоном Уэлсом, однофамильцем кстати Герберта… Он написал и поставил радиопьесу, в которой, во-первых, действие «Войны миров» было перенесено в современную Америку, а во-вторых из повествовательного жанра было переведено в жанр радиорепортажей с места событий… Постановка была осуществлена настолько искусно, что громадное количество людей отождествили ее с реально происходящими событиями, и колонны беженцев на автомашинах устремились по дорогам прочь от предполагаемого места приземления «марсиан»… Похоже на историю с ковбоем, в какой-то момент отождествившего постановку «Отелло» с реально разворачивающейся драмой, правда?
ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ МАССОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Далее, искусство оказывает влияние на формирование ценностных ориентаций у людей. Ну а ценностные ориентации, как известно, во многом предопределяют действия людей, наряду с рациональными представлениями людей.
Тут уже речь идет не о влиянии отдельных произведений, а влиянии многих произведений, или о влиянии художественных тенденций, присутствующих в обществе в определенный период времени.
Вот такой пример. В рамках борьбы с курением во всем мире, в Америке, например, выводят из обращения некоторые почтовые марки, где изображены портреты президентов с сигарой. Или ведутся дискуссии о выхолащивании детской литературы, в смысле стоит ли давать детям читать сказки и истории, где герой курит трубку. Я, в частности, читал о такой дискуссии по поводу одного из стихотворений Агнии Барто (детской писательницы), в которой малыш зачарованно наблюдал за дядей-капитаном, который красиво курил трубку и пускал дым кольцами, и малыш сидел и думал, что вот вырасту – буду тоже капитаном…
Ну, понятно, когда это писалось, или во времена тех еще американских президентов с курением не боролись – сигары и трубки просто были артефактом жизни, и самопроизвольно попадали в художественные произведения… Не будем дискутировать сейчас по поводу стоит или не стоит все это делать (с марками, рассказами и подобным). Поговорим вот о чем. Дети – наиболее впечатлительная аудитория, идет формирование ценностных ориентаций. Мальчик хочет быть капитаном или президентом, и трубка или сигара в его воображении действительно связывается с аттрибутикой «настоящего» капитана или президента. Вот и формирование ценностной установки на курение в будущем. Потом эти сюжеты, усвоенные в детстве, уйдут глубоко в подсознание, но установка останется.
Так что агитация за выхолащивание произведений искусства, направленных на детей, имеет в себе рациональное зерно. Искусство формирует ценностные ориентации.
Еще раз, правильно так делать (выхолащивать искусство) или нет – это уже другой вопрос. Вопрос не сегодняшней лекции, хотя он тоже лежит в сфере социологии искусства. Возможно, стоит искать другие рычаги в комплексе социокультурных мер… Но наша задача сейчас – зафиксировать это влияние: безобидные элементы художественных произведений прошлых
лет сегодня оказывают на детские умы влияние (в плане формирования ориентаций) противоположное линии общества на здоровый образ жизни.Этот пример касался детей, но формирование ценностных ориентаций продолжается у людей и дальше. Комплекс ценностей – это сложная структура, некая сеть ассоциаций, глубоко погруженная в подсознание, которая обтесывается, корректируется на протяжении жизни…
Что еще. Искусство оказывает влияние на формирование потребительских предпочтений. А предпочтения, в свою очередь, изучаемые кстати маркетологами, непосредственно влияют на формирование рыночных тенденций производства…
Показы мод по телевизору и в журналах
повышают запросы, например… Или, американскими социологами замечено следующее. Телевизионные сериалы демонстрируют завышенные стандарты потребления (преувеличенные по сравнению с реальным уровнем жизни американской публики) (то есть у героев стандартных сериалов как правило имеется дом с бассейном, несколько автомобилей и так далее). Люди, которых показывают по телевизору, относятся к самым состоятельным представителям среднего класса или даже попросту богаты, поэтому у тех, кто часто смотрит телевизор, складывается преувеличенное мнение о среднестатистическом американце. Например, активные телезрители имеют весьма гипертрофированные представления о количестве американцев, имеющих плавательные бассейны, теннисные корты, прислугу и собственные самолёты. Таким образом, запросы телезрителей относительно того, что необходимо иметь, тоже становятся преувеличенными и побуждают их больше тратить…Ну и еще пример. Боевики и компьютерные игры с убийствами влияют на рост криминогенной обстановки, особенно среди детей.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ВЛИЯНИЯ
Кратко о том, как собственно происходит это влияние, каков его психологический механизм.
Влияют простые ассоциации. Как то: капитан курит, капитанство ассоциируется с курением, чтобы быть капитаном надо курить (в том числе)…
Влияют сложные ассоциации. Как то: скрытый смысл (символика), который представляется за произведением искусства, скрытый в эстетическую оболочку… Например, французские литераторы-романтики 19-го века в «Мона Лизе» Леонардо да Винчи видели пламя страсти, переносили это на весь дух эпохи Возрождения, и именно это будоражило их воображение.
В музыке и песнях «Дорз» в 60-х видели (слышали) свободу, что и двигало людей, хотя сами музыканты несли не столько свободу, сколько желание ее иметь, как и их слушатели…
Дальше мы поговорим уже о распространении искусства и о том как этот смысл создается, как искажается первоначальный смысл, преломляясь через внутреннюю культуру (ассоциативную сеть) воспринимающего.
ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА КАК ПРОИЗВЕДЕНИЕ И КАК ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НЕМ
И вот – очень важный момент в социологическом подходе к искусству. Для того чтобы произведение рук человеческих стало произведением искусства, оно должно быть создано дважды: один раз – как произведение, и второй раз – как произведение искусства в умах (представлениях) людей.
Другими словами, будучи созданными, картина или мелодия только потенциально являются произведениями искусства. Причем красота, гармоничность, новизна не являются определяющими факторами в том быть или не быть этой картине, или мелодии, или книге произведением искусства.
В Нью-Йорке очень много художественных галерей. И в Нью-Йоркских галереях все выставлено на продажу, то есть у каждой картины, фотографии, скульптуры на выставке сразу есть ценник… Так вот порядок цен за выставляемые произведения и апломб, с которым выставка подается, связаны не с интересностью самих произведений, а со статусом галереи их выставляющей… Галереи Манхэттэна сконцентрированы в трех районах: Трайбэкка (окраинный район, наиболее дешевые галереи), Сохо (туристический район, типа нашего Андреевского спуска, дорогие галереи) и Мидтаун (богатый деловой и административный район, тоже дорогие галереи, но уже рассчитанные не на туристов, а на местную элиту)… Интересно то, что произведения выставляются во всех этих галереях довольно похожие, если говорить о современном искусстве. При этом, интересная абстакционистская картина в Мидтауне может стоит 10 тысяч долларов, при том что не менее интересная абстракционистская картина в Трайбэкке будет стоить всего тысячу долларов…
Все зависит от того, в какой струе находится данный художник: раскручивают ли его дорогие галереи, или он выставляется в обычных галереях. Из дорогих галерей больше шансов и попасть на аукционы, и в музеи. Из дешевых галерей много шансов попасть никуда. Хотя сторогой такой зависимости нет. Кто-то из дешевых переходит потом в дорогие.
То есть, здесь, не только талант и работа художника – но и какие-то внешние факторы: дружеские и родственные связи, случай свел с кем-то и тому подобное. Я не даю оценочного суждения, вроде по связям – это плохо или хорошо, а просто говорю о том как произведение художника дальше движется в миру. Чем оно становится или не становится.
Распространение искусства – это вторая ступень создания искусства.
Какие самые выдающиеся произведения искусства мы знаем? В частности живописи?.. «Мона Лиза» Леонардо да Винчи… Почему именно эта картина, чем она так замечательна?.. Настолько ли таинственна ее улыбка и настолько ли важны все остальные элементы картины, что она вознеслась на самый небосклон мирового искусства? Только ли в улыбке дело?.. Задумайтесь, почему мы все о ней знаем, почему считаем эту картину столь великим произведением искусства?.. Чем собственно таинственна ее улыбка?..
Мы больше знаем, что эта картина знаменательна тайной улыбки Моны Лизы, чем сами увидели это… Мы об этом слышали не раз и читали не раз. Но возникает вопрос, почему о ней говорят и пишут?
Социологический подход к искусству как раз и состоит в том, чтобы понять почему данное произведение считается таковым (великим и значительным) не только из художественных достоинств картины (как сделал бы искусствовед), не только из тех чувст которые она производит на нас (как сделал бы психолог), но из анализа почему люди так думают об этой картине и почему она вызывает у них именно такие чувства…
Например если провести серию глубинных интервью… И тогда мы заметим, что представления респондентов об этой картине сотканы из чаще обрывочных данных: там о ней писали, там о ней говорили, там-то в очередной раз «раскрыли» загадку «Мона Лизы»… И если потом идти дальше путем анализа документов в исторических срезах, а картине 500 лет, то мы увидим как просто картина в силу разных событий и обстоятельств становится не просто картиной, а одним из величайших произведений искусства.Да, кто изображен на картине, до сих пор неизвестно. Версии, которые существовали непосредственно после смерти Леонардо, и базировались на знаниях современников и на каких-то документах тех времен, за сотни лет забылись и позже дали пространство для всяких мистических версий… Наиболее реальной кажется ранняя версия, что на картине изображена любовница одного из богатых покровителей да Винчи (а именно Джулиано Медичи), и поэтому ее имя и не афишировалось самим художником. И к реальной исторической Моне Лизе дел Джакондо картина отношения не имеет. Споры об этом продолжались первые пару сотен лет, а потом забылись.
Первые лет сто картина провисела… в королевской бане во дворце в Фонтенбло во Франции. Многие картины, которые сейчас висят в Лувре, начинали свой путь в той бане. Картину даже лаком покрыли через какое-то время, а то она темнеть от влаги начала… Позже, когда французские короли перехали жить в Лувр, в Париж, эту и другие картины тоже перевезли в новую резиденцию… Во время одного пожара картина обгорела по бокам, а она нарисована на дереве, так в те времена реставрацией не занимались, не церемонились и просто отпилили бока. Так что теперь не видно, что Джаконда сидела на террасе, справа и слева части террасы были видны, но отпилили их. А поскольку фон нарисован в таком мистическом стиле, то вот она как бы и находится непонятно где…
При Наполеоне она четыре года провисела у него в спальне, а потом была уже выставлена в главной галерее Лувра, где находится и сейчас. И вот тогда-то, в середине 19-го века, в связи с повышенным интересом во Франции в то время к эпохе Возрождения с ее ценностями свободы и творческого развития личности, на картину обращают внимание литераторы-романтики. В то время как другие женские портреты Леонардо да Винчи в то время находились в частных коллекциях, «Мона Лиза» была в открытом доступе в Лувре, который к тому времени уже стал музеем… И вот она начинает все чаще фигурировать в литературе как символ свободной и сексуальной женщины эпохи Ренессанса. Именно так о ней писали: «Джоконда, зовущая в ночь…», «куртизанка 16-го века»… Ну и, естественно, сначала – в бане французских королей, затем – в спальне французского императора. Вот такой имидж был на тот момент у картины… Если первый биограф Леонардо писал о целомудренной улыбке Моны Лизы, и выдумал историю, что Леонардо да Винчи нанял музыкантов и клоунов, которые развлекали модель, чтобы она улыбалась… то французские романтики считали улыбку Джоконды уже эротичной…
И собственно литература принесла «Мона Лизе» первую широкую известность. Но пока картина известна в основном во Франции и Италии. А в 1911 году ее похищают из Лувра. Причем сообразили, что картина украдена, только на второй день, сначала думали что ее забрали на реставрацию или фотографировать… И вот